同學們聽了老師一年來的專題報告，相信自己也有感興趣的未解之謎想要深入了解，藉由本單元，大家可以學習做報告的方法，藉由小組合作的方式，除了減輕個人負擔、增加彼此討論互相學習的機會以外，最重要的是跟著老師的引導，期望大家能一步步做出屬於自己的成果。
報告大綱：
一、前言
二、研究動機
三、研究目的
四、研究方法
五、研究內容(資料蒐集+分析與討論)
六、結論與建議
七、參考資料
老師期望大家：透過分組討論，選出一個共同主題，請組員們分工合作，完成共同報告，以培養獨立思考、尋找資料、分工合作以及解決問題的能力。加油！
本單元由難得出現在學期中的節日--中元節發想，延伸至八月八日的父親節、八月第四個周日的祖父母節一併介紹，探討家庭與親情，以及慎終追遠的涵義。
參考資料
家庭篇
父親篇：電影"美麗人生" 父親節8/8
祖父母篇：電影"有你真好"、"魔法阿嬤" 祖父母節(八月的第四個週日)今年是8/24
祖先篇：電影"可可夜總會"、"魔法阿嬤"
探討完家庭的面向後，我們由歷史切入，探討更廣泛人與人的關係，在此以種族為例，探討不同文化背景、血統、政治背景的人群之間，在歷史上曾經發生過什麼樣的事件，以史為鏡，我們學習到了什麼？
種族篇
事件：兩次世界大戰
電影："美麗人生"、"辛德勒的名單"、"消失的1945"(猶太人)
小說："少年小樹之歌"、"在山裡等我"(印地安人)、"賽德克‧巴萊"
書籍："風中緋櫻"
電影："賽德克‧巴萊"(台灣原住民和日本)、影集"斯卡羅"(台灣原住民和外來民族)
"風中奇緣"
最後來探討的是其他物種的生存權，及針對其實際處境做一個粗淺的了解。以台灣黑熊為例，探討與大自然休戚相關的物種們，目前面對的危機究竟該如何因應。
動植物篇
電影："一隻台灣黑熊之死"
影集：BBC"Worlds Deadliest Weather"
日前社會上出現了與"納粹"相關的活動，遭到社會各界的強烈撻伐，究竟是什麼原因所引起的？這和身在台灣的我們有什麼關係？
不同族群的人們彼此之間，應該抱持著什麼樣的態度？是該彼此對立？還是互相尊重？強制要一方遷就(服從)另一方的話，會發生什麼樣的情況呢？我們由歷史上可以看到前車之鑑並思考之
參考資料
社會事件：行納粹禮 輿論譁然 https://www.youtube.com/watch?v=fMgvKKzhPd4
扮納粹遊行遭批不知歷史 https://www.youtube.com/watch?v=3VOq9-bPW0o
---是無知？還是無情？https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/399/article/5174
展覽：世界最細小冰人 https://www.youtube.com/watch?v=9dSm_RgTp_o
https://www.youtube.com/watch?v=WXH02wCwcGQ
https://www.hk01.com/%E7%92%B0%E7%90%83%E8%B6%A3%E8%81%9E/1061893/%E5%B0%8F%E5%86%B0%E4%BA%BA-%E5%BF%AB%E9%96%83-%E5%85%A8%E7%90%83-%E6%8E%A8%E7%BF%BB%E7%B4%80%E5%BF%B5%E7%A2%91-%E8%B1%90%E5%8A%9F%E5%81%89%E7%B8%BE-%E5%88%BB%E6%9D%BF%E6%84%8F%E7%BE%A9-%E6%9C%89%E7%89%87
文本與繪本："安妮的日記"、"班雅明先生的神祕行李箱"、"溫頓列車"、"木箱上的男孩"、
"鳥街上的孤島"、"海蒂的逃離旅程"、"我是泰迪熊奧圖"、"請不要忘記那些孩子"
電影："美麗人生"、"辛德勒的名單"、"消失的1945"
台灣本身也有類似的例子，你知道是什麼嗎？