Angel

        同學們聽了老師一年來的專題報告，相信自己也有感興趣的未解之謎想要深入了解，藉由本單元，大家可以學習做報告的方法，藉由小組合作的方式，除了減輕個人負擔、增加彼此討論互相學習的機會以外，最重要的是跟著老師的引導，期望大家能一步步做出屬於自己的成果。 報告大綱： 一、前...

        本單元由難得出現在學期中的節日--中元節發想，延伸至八月八日的父親節、八月第四個周日的祖父母節一併介紹，探討家庭與親情，以及慎終追遠的涵義。 參考資料 家庭篇 父親篇：電影"美麗人生"  父親節8/8 祖父母篇：電影"有你真好...

        日前社會上出現了與"納粹"相關的活動，遭到社會各界的強烈撻伐，究竟是什麼原因所引起的？這和身在台灣的我們有什麼關係？         不同族群的人們彼此之間，應該抱持著什麼樣的態度？是該彼此對立？還是互相尊重？強制要一方遷就(服從)另一方的話，...

         現代的孩子接觸3C的時間早，也有過長期使用的經驗(疫情停課時，他們正好是低年級)，┬雖然孩子們熟悉這些數位載具的操作方式，很多時候卻不了解其暗藏的風險和危機。故老師參考了一些相關的主題網站(中小學數位素養資源網、各縣市政府教育局、公共電視以及展翅協會等)，並收集...

         這次老師利用網路資源，找到了洪蘭教授「大腦與科學」和周育如教授「閱讀為什麼對孩子這麼重要」的兩堂很重要的演講，要來介紹給高年級的同學。目的是讓同學在聽教授所講述的內容時，也學習到「如何聽演講？演講是什麼？」以及「如何在吸收新知時，同時記下重點」兩項重要的事情。 ...

          今天要讓同學試閱的是閱讀過後，可以「改善讀者所遇到的問題」，或能夠「提供方法讓讀者變得更好」的書。這一類的書籍因其所相關的範圍包羅萬象，故在圖書館中分布多處： 有的教人讀書的方法、有校園裡的法律相關問題、有生理發育需要注意的提醒、甚至有遇到校園霸凌時該怎麼處理...

        今天要讓同學試閱的是名人傳記。傳記類的藏書在圖書館中分布多處：有科學類擺放的科學家名人傳記、有文學類擺放的各行各業、學有專精人士的傳記，也有古代帝王、名將名相、文學大家等先賢的傳記。以傳記呈現的形式來說，有繪本、有漫畫、有字大且少的簡單文本、有說故事般娓娓道來的故...