2024年4月5日 星期五
2024年3月6日 星期三
2024年1月28日 星期日
112年度下學期開學注意事項
1. 2/16(五)開學，課表同上學期
2. 2/17(六)補2/15(四)的課，課表同禮拜四
3. 2/19(一)課後班開始上課
4. 2/23(五)晚上家長日
P.S.開學應帶物品
剪刀/膠水或白膠/粉蠟筆(24或36色)/彩色筆/雙面膠/防髒衣(長袖圍裙或舊衣服一件)/
水彩用具(水彩12色以上＆洗筆桶＆圓頭14號水彩筆＆小楷毛筆＆調色盤)
抹布/大包抽取式衛生紙/字典/跳繩(請先調好適當長度)/足夠一學期午餐用的酒精濕巾
五個口罩/怕被蚊蟲叮咬請自備蚊蟲藥(自行妥善保管)/少許姓名貼或姓名印章/
輕便雨衣一件
書包裡請要有鉛筆盒(五枝鉛筆＆橡皮擦＆尺＆彩虹筆，越樸素越好，不帶不用自動鉛筆)資料夾和墊板，在學校用餐時要帶餐袋和刷牙用具(牙刷/牙膏/牙杯)
在家用完早餐(不帶到學校)勿帶零食餅乾玩具等到校
2023年10月17日 星期二
生活 第二單元 和風做朋友
生活 第二單元 和風做朋友
課程名稱：和風做朋友 ( 風車DIY )
活動地點：教室及操場 (室內與戶外環境進行實驗 )
學習目標：
1. 學習風是自然界中的一種力量，可以產生動力。
2. 了解風車是一種利用風能的簡單機械裝置。
3. 透過DIY活動，培養學生的創造力和手作能力。
4. 提高學生對自然環境的認識和尊重。
教材和資源：
1. 紙張 ( 生活課本附件 )
2. 吸管
3. 剪刀
4. 塑膠管
5. 彩色筆、粉蠟筆
課程內容：
第一部分：風的介紹
1. 開始課程，引入主題，並問學生們是否知道風是什麼以及風可以做什麼。
2. 與學生分享一些基本的風知識，如風的來源和風的力量。
3. 使用圖片或小示範來幫助他們理解。
4. 問學生們是否曾經感受到風，並討論他們對風的感覺和經歷。
第二部分：風車DIY製作
1. 向學生們示範一個簡單的風車模型，解釋它是如何利用風的能量旋轉的。
2. 提供學生所需的DIY材料，包括紙張、木棒或吸管、剪刀、創意材料等。
3. 指導學生們使用紙張和其他材料來設計自己的風車。
4. 鼓勵學生們發揮創造力，為風車增添個人風格，可以畫圖或貼紙。
第三部分：實驗和測試
1. 安排學生們到學校操場以及教室內風扇來測試他們的風車。
2. 讓他們觀察風車如何轉動。
3. 討論觀察結果，提問學生們有關風車運作的問題，風車如何轉動的原理。
第四部分：結論和討論
1. 回顧課程的重點，風車是一種利用風能的機械裝置。
2. 問學生們他們對風車DIY的體驗有什麼感想，以及他們是否喜歡這個活動。
3. 鼓勵學生們分享他們的自製風車，讓他們展示他們的創作。
成果分享
2023年6月28日 星期三
讀報習新知
本活動取材自國語日報周刊2023.2.27第1版封面標題/早春賞櫻、第2.3.版新知放大鏡/春寒時節櫻花燦爛和第4版新知放大鏡/日本櫻花前線。
實施目的：讓學生能由課本延伸至日常讀報中，獲取生活科相關知識。
學習主題：翰林版生活第二冊第二單元「美麗的春天」1.拜訪春天
進行方式：1.先上課本內容，引導學生觀察在春天來臨時，四周圍發生的變化。
2.帶學生走出教室，觀察校園裡有哪裡可以看出春天到來的跡象。
3.討論看看，除了課本和學校以外，還有哪裡可以看出春天來了？
4.事先將報紙照起來，投影到螢幕，讓大家一起看看春天的櫻花有哪些種類，以及櫻花的相關小故事。
討論：1.可讓學生上完相關課程以後，口述看完後的想法。
2.可讓學生聽完介紹後，進行趣味小遊戲或搶答活動，加深印象。
3.可讓學生用小日記的方式，試著寫短句記錄今天的上課內容。
2023年4月12日 星期三
親子活動 粉彩畫
一年級親子活動
一、材料:粉彩筆、十六開黑色書面紙
二、選定主題
1.提供學生觀看網路相關兒童畫，並說明基本構圖
2.選定自己喜歡的親子活動
三、上色
1.粉彩筆輕塗
2.類似色混色
3.畫細線做細節
2023年4月10日 星期一
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